文章目录

一、国内儿童音乐剧探索历程

二、校外教育探索中的发展之困

三、儿童音乐剧引入儿童校外教育活动的可行性分析

(一)儿童音乐剧引入校外教育的基础条件

    1.儿童剧自身的教育价值

    2.教育政策的有力引导

    3.儿童个体发展的需求

(二)儿童音乐剧走进校外教育的可行性探索

    1.致力于高品质的剧目开发

    2.实现校内和校外教育统筹

结语

文章摘要:儿童音乐剧深受广大儿童的喜爱,是一种兼具思想性和教育性的重要艺术形式。内含的教育因子以及外化的舞台形式,使其成了校外教育探索中一个重要的发展方向。文章就国内儿童剧的发展历程予以了回顾,并基于新时代发展中校外教育的改革和发展需求,就其困境与出路进行了分析,提出了儿童剧应用于儿童校外教育活动的可行性,并就这一可行性从儿童音乐剧本身、政策及儿童心理需求三个层面进行了深度的阐述,立足于儿童,就应用于儿童校外教育活动的可行性提出了在探索前期的实施策略,可通过品牌建设、内外统筹等策略的实践,在推动融合进程的同时,更好地驱动儿童教育的发展。

文章关键词:

论文作者:黄霞 

作者单位:湛江幼儿师范专科学校 

论文分类号:G775;J822

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/qikandaodu/2022/0314/1041.html

上一篇：宏观经济管理与可持续发展论文_校外培训 侵权
下一篇：宏观经济管理与可持续发展论文_行业调整伴生消