文章目录

一、儿童音乐剧应用于儿童校外教育活动的重要意义

二、儿童音乐剧在校外教育活动中的开展现状

三、儿童音乐剧应用于儿童校外教育活动的策略

（一）搜集整理适合儿童的音乐剧素材

（二）根据儿童特点确定教育目标，注重个体差异

（三）儿童音乐剧舞台场景布置

（四）留足充分的校外活动时间

（五）提高指导老师的各项艺术能力

（六）借助节日大舞台，增加展示机会

四、结语

文章摘要:儿童音乐剧融音乐、舞蹈及角色表演于一体,能够培养儿童欣赏美、创造美的能力。但是目前儿童音乐剧在校外教育活动的开展情况并不乐观,存在活动形式单一、娱乐和商业性过强、创造理念模式化等问题。为了促进儿童音乐剧在校外教育活动的开展,可以采取以下策略:搜集整理符合儿童年龄特征的音乐剧素材,根据儿童特点确定教育目标,注重个体差异,提高指导教师的各项艺术能力,借助节日大舞台,为儿童表演完整的音乐剧提供机会等。

文章关键词:

论文分类号:G623.71

文章来源：《中国校外教育》 网址: http://www.zgxwjybjb.cn/qikandaodu/2022/0224/1032.html

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